2019年湖北省乡村骨干教师工作坊项目

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混合式课例研究

是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。

特点
基于问题解决的课例研究  真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究  协同规范的过程研究
区域统计列表
统计时间:2020-05-22 01:21
区县 参训人数 学习人数 学习率(%) 合格人数 工作坊数 主题活动数 课例数 完成课例数 优秀课例数 协同备课数 新建话题讨论数 发布资源数 应完成作业 已完成作业 完成率(%) 优秀作业 优秀率(%) 研讨发帖 精华帖 精华率(%) 作业互评数 资源数
郧阳区
200 200 100.0 200 2 3 3 3 0 142 119 236 200 200 100.0 32 16.0 449 1 0.2 0 1196
沙洋县
200 190 95.0 186 1 2 4 1 0 143 109 301 200 186 93.0 2 1.1 417 0 0.0 0 622
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