基于问题解决的课例研究 真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究 协同规范的过程研究
2017年四川省国培教师工作坊项目第二阶段
是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。
区县 | 参训人数 | 学习人数 | 学习率(%) | 合格人数 | 工作坊数 | 主题活动数 | 课例数 | 完成课例数 | 优秀课例数 | 协同备课数 | 新建话题讨论数 | 发布资源数 | 应完成作业 | 已完成作业 | 完成率(%) | 优秀作业 | 优秀率(%) | 研讨发帖 | 精华帖 | 精华率(%) | 作业互评数 | 资源数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
朝天区 |
349 | 349 | 100.0 | 349 | 7 | 5 | 2 | 1 | 0 | 192 | 216 | 384 | 698 | 698 | 100.0 | 25 | 3.6 | 0 | 0 | 0.0 | 0 | 449 |
船山区 |
50 | 50 | 100.0 | 50 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 29 | 26 | 57 | 100 | 100 | 100.0 | 3 | 3.0 | 0 | 0 | 0.0 | 0 | 63 |
通川区 |
49 | 49 | 100.0 | 49 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 34 | 21 | 61 | 98 | 98 | 100.0 | 16 | 16.3 | 0 | 0 | 0.0 | 0 | 85 |