基于问题解决的课例研究 真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究 协同规范的过程研究
- 南阳市
- 方城县
- 信阳市
- 新县
2019河南省中小学幼儿园教师工作坊混合式培训项目
是教师对课例的协同研究，是教师自主的问题研究，是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。
| 区县 | 已报名人数 | 学习人数 | 学习率(%) | 应完成作业 | 已完成作业 | 完成率(%) | 优秀作业 | 优秀率(%) | 研讨发帖 | 精华帖 | 精华率(%) | 评论贴数 | 项目日志 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
方城县 |
800 | 800 | 100.0 | 2400 | 2343 | 97.6 | 482 | 20.6 | 0 | 0 | 0.0 | 9362 | 0 |
新县 |
800 | 800 | 100.0 | 2400 | 2298 | 95.8 | 877 | 38.2 | 0 | 0 | 0.0 | 6847 | 0 |
商城县 |
800 | 800 | 100.0 | 2400 | 2339 | 97.5 | 636 | 27.2 | 0 | 0 | 0.0 | 9736 | 0 |