2019年10月19日至11月2日，我有幸与来自张掖市五县一区的50名新教师在甘州中学进行了为期15天的新入职教师集中培训。首先感谢教育局和学校给我这次学习的机会。本次培训由北京百年树人项目团队组织进行，项目主题为“更新师德观念、规范教学行为、夯实专业知识、提升教学技能”。培训期间，来自省内外的九位教育界的名师大咖为教师们带来了一堂堂精彩纷呈的讲座，一系列先进的教育理念，为刚入职的新教师们注入了一剂扎根教育事业的强心针。为将理论尽快转化为教学实践，在甘州中学的大力支持下，新教师们亲身走进课堂，零距离感受甘州中学优秀教师们在杏坛挥洒教育激情的风采。15天的培训起点高、标准高、要求严、重实效，采取了多种形式帮助新教师走进班主任工作，尽快了解学校发展历史、规章制度和现状，掌握新课程教育教学规律以及时适应新岗位。培训形式多样、内容全面、生动深刻。

开班仪式由张掖市教育局教科所所长张浩海主持。张所长在开班仪式上的讲话，使我坚定了投身教育事业、为教育事业发展多做贡献的决心和信心，更使我感受到了我市教育局对新教师的重视、关怀和期望。本次培训的每一个环节都使我受益匪浅，都给我带来了业务上的提升，让我真正认识到了作为一名光荣的教育工作者肩上的重任。

本次培训主要有集中培训、跟岗研修、返岗实践三个阶段。一是集中培训阶段（2019年10月19日--2019年10月27日），9位专家为我们做了精彩的培训讲座。兰州市教育科学研究所副所长、高级教师、兰州市金城名师、甘肃省特级教师高国君以《做孩子青春的过客，人生的师友——新时代教师队伍建设与教育发展》和《新时期新课改：我们面临的机遇和挑战》为主题告诉我们，新时代的教育和时代息息相关，责任与担当完全不同于过去。我们要了解新时代教师的使命和担当，要努力成为新时代的大国良师。身教大于言传，细节会为自己赢得尊重，我们的审美会为学生建立价值理念，永远要做学生公民意识的榜样。我们要帮助学生扣好人生的第一粒扣子，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。今天学生的复杂性即今天老师需要面对的复杂性，教师职业是各种职业中最不简单的职业。目前社会负能量膨胀，教师心理问题高发，我们作为教师，一定要觉得自己的职业和奉献是值得的，看到自己职业的价值。教师要做堪当民族复兴大任的大国良师，要做“科学知识的传播者，党执政的坚定拥护者，学生成长成才的指导者。”成为“学生锤炼品格的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人。” 我们要做像陶行知先生一样有智慧的老师，像小林校长一样善于倾听的老师，像苏霍姆林斯基一样有爱心的老师，像王开东一样博学的老师。教师本身就是方法，我们要有对职业的坚守精神，喜欢自己正在做的事。我们的尊严来自课堂，教师水平是最大的师德，教育是师生生命合河流的互相灌溉，我们要用望远镜展望孩子的未来。教师本身就是方法，我们要让孩子拥有文化的教养、社会的担当、独立的精神和自由的灵魂，能让他们独立给自己的人生赋予意义。在教学中，一定要重视阅读量的问题，从小学开始就要有高考意识、目标导向。一是要用大格局看课改，提高战略定位。吃透普通高中新修订课程方案、课程标准的意志表达；吃透国家新时代人才要求背景下修订普通高中课程方案和课程标准的教育意图；吃透新方案新课标背景下的高考改革对基础教育带来的深度变革。二是要用大视野看课改。把课改始终与时代改革发展联系起来，把课改始终与学生发展联系起来。兰州市外国语高级中学中教高级教师、全国中小学优秀班主任、全国优秀教师、甘肃省骨干教师、甘肃省“园丁奖”获得者、金城名班主任张辅良以《爱心、坚守、主动——青年教师专业成长路径体验》和《改革教学方式，为学生成长赋能》为主题，告诉我们热爱，才是教师工作的资格证。身为教师，要爱自己教育的学生，爱自己崇高的事业，爱自己安身的学校。作为班主任，要常思考两个问题：假如我是孩子，我会怎么样？假如是我的孩子，我会怎样？要平心静气去解决问题。当然还需要坚守，要勤于记述过程，反思教育细节。正如“一万小时效应”所揭示的，1万小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。要成为某个领域的专家，需要10000小时。我们要主动学习，提升自己的教育能力，博学是持续教育力的基础，只有知识才会带来职业自信。身为教师，一定要在教学中重视预习、注重互动、注重训练、注重质疑探究、注重模式但不模式化。教学有法，但无定法，贵在得法。无法之法，乃为至法。在阅读时，我们要读懂书中的人，读懂书外的人，读懂读书的人。教师备课时，要认真解读文本，了解文本内容；要研究单元提示，了解承载目标；要浏览学生问题，分类筛选复述；要撰写教学简案，落实目标教法。课堂环节上，要注重情境导入、激发兴趣，预习检查、落实基础，问题探究、课堂拓展和课堂总结。课后环节上，要注意作业的布置、展示及点评。我们要在模式中形成自己独特的教学方法。高级教师、省级骨干教师、甘肃省“金钥匙导师团导师”、肃州区首届名师张鸿虎以《做幸福快乐的班主任》和《班级文化建设与班级精细化管理》为主题，为我们介绍了班规在班级制度建设中的重要作用。主要可以采用倡导型班规、管制型班规、九六公约型班规、班级文明公约、娱乐型班规等，更要注重班级文化建设，还要三维立体了解学生。比如通过成长记录卡、学生的自我介绍、观察谈话等方式。班主任工作要掌握好五个度：温度、广度、深度、高度、适度，在无为中大成。良好的人际关系、和谐的同事关系、融洽的师生关系也同样重要。我们要用正确的教育理念，对学生进行劳动教育和感恩教育，对学生进行人格塑造。苏霍姆林斯基说过：“只有当学生为丰富多彩的智力与兴趣和需要的气氛包围时，当他与周围的交流充满活跃的求知意图和创造性探索时，当他对待知识不是采用消极的，而是采用积极的态度时，他才会获得智力的培育。”我们要做到高效的课堂，要处理好教师、学生、素材、方法之间的关系。张掖市教育局教科所所长张浩海以《新形势下教师角色的转变》为主题，为我们介绍了新时代对教育的论述。党的十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”新时代教师面临着众多新的挑战。一是网络教学的新挑战，二是STEAM教育的新挑战，而且这会成为未来教育的主要方式。三是高考改革的新挑战，四是教育国际化的新挑战。今天，新课标的核心发生了变化。育人导向的变化，课程结构的变化，课程内容的变化，学习方式的变化，都对教师提出了更大的挑战。新的教学秩序必然会替代现有的教学形态，必将会对教学关系、师生角色、学习方式等带来新的挑战和机遇，所以教师必须通过角色转换与专业成长来提高自己以适应这些变化和挑战。教学关系需要重塑，教师角色需要重构，学习方式需要重建，教研活动需要创新。要清楚地认识自己，我在何处，我将走向哪里。一个优秀的教师，应该天生不安分、会做梦。我们要做严而有度、宽容、幽默、充满爱心，以身作则的教师，以真才实学和人格魅力去感染学生。高级教师、甘肃省“园丁奖”优秀教师、甘肃省教育厅金钥匙导师、省级骨干教师、兰州市首届青年专家、曾代表甘肃省参加全国小学语文教师素养大赛获得一等奖的王伟福老师以《过一种专业的幸福生活——和新教师谈谈怎样上好一节课》为主题，告诉我们新教师要学习教学思想，学习课程标准，学习教材体系、学习教学方法、学习教学过程、学习教学手段、学习学生学法、学习课外活动指导、学习考试方面知识、学习教学评价。课比天大，上好课是老师的第一师德，作为语文老师，你的语文素养就是你的师德。我们要提高自己的课堂教学技术，把培养“全面发展的人”作为终极追求。国家心理咨询师、职业资格认证高级培训师张亚红以《未成年人心理健康教育智慧》和《教师个人成长工作坊》为主题揭示了未成年人心理发展的三大规律，发展良好顺畅的未成年人的心理特征等，还设计了半天时间带领全体培训教师在甘州中学心理辅导室通过游戏、表演等方式使培训教师熟悉、认识自己。甘肃省陇原“四有”好老师、甘肃省学科带头人、甘肃省骨干教师、甘肃省“金钥匙”导师团导师、兰州市优秀班主任、“国培计划”特聘专家赵金花老师以《做学生生命中的点灯人》和《基于教师专业发展的校本研修策略》为主题，带领我们学习了《中小学教师职业道德规范》、教师专业化的双层含义、骨干教师要有的扎实基础、教师职业发展阶段和校本教研促进教师专业化发展等。甘肃教育培训中心项目首席专家、管理研发部主任、副教授王孝军以《新形势下的新教师专业发展》为题，介绍了新时代教师队伍建设视域中一个永恒的主题：弘扬高尚师德、潜心立德树人；两个神圣的使命：人类灵魂的工程师、人类文明的传播者；三个根本问题和价值追求；四个角色和统一；坚持“五育”并举；在六个方面下功夫；做到七个突出；坚持八个统一；坚持十个准则。并且对关于教师专业化发展，基于真问题的深度认知和关于课堂观察，综合性听课评课策略，新教师职业道德实践的愿景与期待都做了讲授。中央电教馆国培项目专家李鹏以《授人以渔方位上乘——信息技术在教育教研中的研究》为主题介绍了教育信息化与教研的融合关系，从线性教学结构到交互课堂的转变，以及信息技术小软件为课堂增色，并且给老师们分享了许多实际操作的干货。

二是跟岗研修阶段（2019年10月28日-2019年11月2日）。跟岗期间，我在导师的安排下观摩了多位骨干教师的语文课、数学课等。而且我们的培训正值优质课评选时间，所以我很幸运地了见到了甘州中学教师们为某一位教师的优质课共同合作、探讨的场面。跟岗的第四天，我在导师的安排下在三年级（3）班上了一节语文课，课题是《美丽的小兴安岭》。我原本很担心自己面对有62个孩子的大班会不知所措，但他们的友好、单纯和学习的热情，让我这一节课的教学完成得很轻松，学生学习得也很愉快。课后，导师评价我教学设计合理，课堂评价及时准确，教学时间安排合理，掌控课堂较好，对每个学生的关注也比较好。她希望我继续努力提升自己的专业能力，将来成为一名优秀的人民教师。这次经历给我带来了很大的快乐和很深的感受，我想我一生都不会忘记。

虽然因为这几天培训时间紧凑，课程量大，感觉身体劳顿。但通过此次培训，着实充实了头脑，受益颇多。教师首先是文化的传播者。作为教师，传道授业解惑是最基本的要求。其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，学生都有向师性，尤其是小学低年级学生。学生就像一面镜子，完美地体现出老师的样子。所以受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。教师也是父母，作为一名新教师要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子。孩子都是不同的，所以我们要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。作为教师还要懂得和学生做交心的朋友，师生间要相处融洽。我们必须扮演好每一个角色，从不同方面、用不同方式出发给予学生及时的帮助，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。

我们国家素有“礼仪之邦”的美称，作为新教师的我们，为人师表，以身示范。我们要做到举止文明，接人待物得体大方。教师是人类灵魂的工程师，是孩子的榜样，孩子们耳濡目染我们的语言、行为。因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。同时我们要求学生做到的，我们必须身体力行；要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做。努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。

这段时间听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分感佩。感佩他们的精神、感佩他们的自信，感佩他们的渊博与敏锐。如此才气从何而来？捷径只有一条，那就是不断地读书学习，日复一日，学无止境。作为教师一定要终身学习，老师要不止是一碗水、一桶水，更要是小溪、是长河、是大海。蔡元培先生说过：“教育，非为以往，非为现在，而专为未来。”我们每天和未来在一起，所以一定要做好教育，唤醒国人的家国情怀。正如于漪老师所说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”