2017年四川省国培教师工作坊项目第二阶段

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混合式课例研究

是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。

特点
基于问题解决的课例研究  真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究  协同规范的过程研究
区域统计列表
统计时间:2021-02-27 04:31
区县 参训人数 学习人数 学习率(%) 合格人数 工作坊数 主题活动数 课例数 完成课例数 优秀课例数 协同备课数 新建话题讨论数 发布资源数 应完成作业 已完成作业 完成率(%) 优秀作业 优秀率(%) 研讨发帖 精华帖 精华率(%) 作业互评数 资源数
朝天区
349 349 100.0 349 7 5 2 1 0 192 216 384 698 698 100.0 25 3.6 0 0 0.0 0 449
船山区
50 50 100.0 50 1 1 1 0 0 29 26 57 100 100 100.0 3 3.0 0 0 0.0 0 63
通川区
49 49 100.0 49 1 1 1 0 0 34 21 61 98 98 100.0 16 16.3 0 0 0.0 0 85
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