2016年江西省中小学(幼儿园)信息技术能力提升项目

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混合式课例研究

是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。

特点
基于问题解决的课例研究  真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究  协同规范的过程研究
区域统计列表
统计时间:2017-11-09 04:26
区县 已报名人数 学习人数 学习率(%) 应完成作业 已完成作业 完成率(%) 优秀作业 优秀率(%) 研讨发帖 精华帖 精华率(%) 评论贴数 项目日志
瑞金市
1337 1337 100.0 4011 3975 99.1 249 6.3 5265 8 0.2 74454 2663
丰城市
2428 2419 99.6 7284 7142 98.1 265 3.7 8963 95 1.1 135027 4886
参与区域
赣州市
瑞金市
宜春市
丰城市
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