2015年四川信息技术提升工程

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混合式课例研究

是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。

特点
基于问题解决的课例研究  真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究  协同规范的过程研究
区域统计列表
统计时间:2017-01-13 01:45
区县 已报名人数 学习人数 学习率(%) 应完成作业 已完成作业 完成率(%) 优秀作业 优秀率(%) 研讨发帖 精华帖 精华率(%) 评论贴数 项目日志
海淀区
4 0 0.0 12 0 0.0 0 0.0 0 0 0.0 0 0
三台县
4583 4583 100.0 13749 13743 100.0 2120 15.4 19534 1180 6.0 218289 4960
盐亭县
1726 1726 100.0 5178 5161 99.7 620 12.0 7183 369 5.1 85611 1885
梓潼县
100 100 100.0 300 300 100.0 52 17.3 453 19 4.2 4218 135
平武县
50 50 100.0 150 150 100.0 16 10.7 228 27 11.8 2013 51
岳池县
298 298 100.0 894 886 99.1 220 24.8 1266 71 5.6 14359 313
武胜县
3087 3087 100.0 9261 9230 99.7 942 10.2 14325 1099 7.7 237420 4320
邻水县
3323 3323 100.0 9969 9914 99.4 669 6.7 14298 252 1.8 184236 3508
康定县
575 575 100.0 1725 1722 99.8 287 16.7 2364 14 0.6 22523 587
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