2015年四川网络研修与校本整合培训

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混合式课例研究

是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。

特点
基于问题解决的课例研究  真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究  协同规范的过程研究
区域统计列表
统计时间:2017-08-09 04:13
区县 已报名人数 学习人数 学习率(%) 应完成作业 已完成作业 完成率(%) 优秀作业 优秀率(%) 研讨发帖 精华帖 精华率(%) 评论贴数 项目日志
三台县
3234 3234 100.0 3234 3234 100.0 1230 38.0 80 0 0.0 66976 193
盐亭县
1231 1231 100.0 1231 1231 100.0 182 14.8 45 4 8.9 26024 63
梓潼县
50 50 100.0 50 50 100.0 9 18.0 21 0 0.0 447 1
岳池县
98 97 99.0 98 97 99.0 8 8.2 32 0 0.0 1463 6
武胜县
2149 2134 99.3 2149 2125 98.9 268 12.6 26 0 0.0 65156 130
邻水县
2391 2365 98.9 2391 2358 98.6 491 20.8 113 0 0.0 61453 118
康定县
329 329 100.0 329 329 100.0 6 1.8 19 0 0.0 7861 15
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