2015内蒙中小学(幼儿园)网络研修项目

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混合式课例研究

是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。

特点
基于问题解决的课例研究  真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究  协同规范的过程研究
区域统计列表
统计时间:2017-11-15 04:05
区县 已报名人数 学习人数 学习率(%) 应完成作业 已完成作业 完成率(%) 优秀作业 优秀率(%) 研讨发帖 精华帖 精华率(%) 评论贴数 项目日志
五原县
1375 1375 100.0 8458 8438 99.8 3869 45.9 13008 1040 8.0 121885 2982
乌拉特前旗
1347 1329 98.7 8488 8322 98.0 1448 17.4 12233 689 5.6 94624 2816
杭锦后旗
1319 1272 96.4 8380 7932 94.7 1476 18.6 12466 621 5.0 102245 2584
额济纳旗
244 244 100.0 1478 1481 100.2 255 17.2 2063 147 7.1 9604 505
专家团队
参与区域
巴彦淖尔市
杭锦后旗
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