2015新疆中小学(幼儿园)网络研修项目

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混合式课例研究

是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。

特点
基于问题解决的课例研究  真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究  协同规范的过程研究
区域统计列表
统计时间:2017-08-09 04:08
区县 已报名人数 学习人数 学习率(%) 应完成作业 已完成作业 完成率(%) 优秀作业 优秀率(%) 研讨发帖 精华帖 精华率(%) 评论贴数 项目日志
阜康市
1357 1340 98.75 5649 5569 98.58 879 15.78 6047 174 2.88 63041 1484
奇台县
1045 1045 100.00 4180 4178 99.95 425 10.17 4589 88 1.92 83308 1290
木垒哈萨克自治县
702 702 100.00 2809 2807 99.93 372 13.25 3085 46 1.49 48097 798
专家团队
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