基于问题解决的课例研究 真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究 协同规范的过程研究
2020年临夏州信息技术应用能力整校推进试点项目
是教师对课例的协同研究，是教师自主的问题研究，是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。
| 区县 | 已报名人数 | 学习人数 | 学习率(%) | 应完成作业 | 已完成作业 | 完成率(%) | 优秀作业 | 优秀率(%) | 研讨发帖 | 精华帖 | 精华率(%) | 评论贴数 | 项目日志 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
临夏市 |
410 | 374 | 91.2 | 410 | 310 | 75.6 | 75 | 24.2 | 0 | 0 | 0.0 | 268 | 0 |
临夏县 |
345 | 327 | 94.8 | 345 | 289 | 83.8 | 133 | 46.0 | 0 | 0 | 0.0 | 528 | 0 |
康乐县 |
275 | 273 | 99.3 | 275 | 259 | 94.2 | 86 | 33.2 | 0 | 0 | 0.0 | 438 | 0 |
永靖县 |
290 | 275 | 94.8 | 290 | 253 | 87.2 | 70 | 27.7 | 0 | 0 | 0.0 | 984 | 0 |
广河县 |
289 | 241 | 83.4 | 289 | 185 | 64.0 | 45 | 24.3 | 0 | 0 | 0.0 | 346 | 0 |
和政县 |
250 | 51 | 20.4 | 250 | 33 | 13.2 | 11 | 33.3 | 0 | 0 | 0.0 | 50 | 0 |
东乡族自治县 |
320 | 139 | 43.4 | 320 | 75 | 23.4 | 8 | 10.7 | 0 | 0 | 0.0 | 75 | 0 |
积石山保安族东乡族撒拉族自治县 |
320 | 200 | 62.5 | 320 | 155 | 48.4 | 13 | 8.4 | 0 | 0 | 0.0 | 168 | 0 |