2020年湖北省整校推进信息技术应用能力混合式研修

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混合式课例研究

是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。

特点
基于问题解决的课例研究  真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究  协同规范的过程研究
区域统计列表
统计时间:2021-01-25 04:18
区县 已报名人数 学习人数 学习率(%) 应完成作业 已完成作业 完成率(%) 优秀作业 优秀率(%) 研讨发帖 精华帖 精华率(%) 评论贴数 项目日志
阳新县
6534 6499 99.5 13068 12730 97.4 3463 27.2 0 0 0.0 110261 0
通城县
2834 2826 99.7 5668 5558 98.1 1158 20.8 0 0 0.0 31337 0
崇阳县
2908 2892 99.4 5816 5741 98.7 1394 24.3 0 0 0.0 45627 0
通山县
3638 3637 100.0 7276 7257 99.7 1416 19.5 0 0 0.0 45779 0
参与区域
黄石市
阳新县
咸宁市
通城县 崇阳县 通山县
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