2017年黑龙江网络研修与校本研修整合培训

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混合式课例研究

是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。

特点
基于问题解决的课例研究  真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究  协同规范的过程研究
区域统计列表
统计时间:2019-05-29 04:12
区县 已报名人数 学习人数 学习率(%) 应完成作业 已完成作业 完成率(%) 优秀作业 优秀率(%) 研讨发帖 精华帖 精华率(%) 评论贴数 项目日志
双城市
1 0 0.0 4 0 0.0 0 0.0 0 0 0.0 0 0
绥滨县
407 406 99.8 1628 1621 99.6 175 10.8 0 0 0.0 24498 0
友谊县
271 270 99.6 1084 1080 99.6 710 65.7 0 0 0.0 23003 0
饶河县
328 318 97.0 1312 1249 95.2 552 44.2 0 0 0.0 37542 0
桦川县
446 443 99.3 1784 1735 97.3 229 13.2 0 0 0.0 28819 0
参与区域
鹤岗市
绥滨县
双鸭山市
友谊县 饶河县
佳木斯市
桦川县
友情链接