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混合式课例研究

是教师对课例的协同研究,是教师自主的问题研究,是借助技术流程跟进
教学过程的混合式研究。

基于问题解决的课例研究  真实教学场景的研究
教师自主的教学问题研究  协同规范的过程研究
“思维碰撞”课堂 教学孵化改革

“思维碰撞”课堂是一种“以思维差异为资源,以多维对话为形式,以交互反馈为保障,旨在培养独立人格和批判性思维”的现代课堂模式。[查看详情]

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